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a据统计,每年有三分之一的流浪动物饿死,五分之一的流浪动物因遭受病痛折磨而死,四分之一的流浪动物被人类杀死 正在翻译,请等待... [translate] 
aHello bülent kontash last Sunbeam pier with your fishing you have in mind? 你好bülent kontash为时光束码头以您有在头脑里的您的渔? [translate] 
a米易莱 Miyi Lai [translate] 
a礼仪大全 Etiquette greatly entire [translate] 
alam your heart boby lam您的心脏boby [translate] 
a她经常请教她的中国朋友。 She consults her frequently the Chinese friend. [translate] 
adoc.credit number doc.credit数字 [translate] 
a经济转型期 Economical transition period [translate] 
ai know lots about making a family with the one you really and truly love 我知道全部关于真正做一个家庭与那个您和真实地爱 [translate] 
a此外, 在模仿开关的开合过程时, 还会引起数值振荡。 In addition, when imitates the switch opens and closes the process, but also can cause the value vibration. [translate] 
asell dates globally for muslims 出售为穆斯林全球性地约会 [translate] 
a我甚至怀疑自己爱上了你 正在翻译,请等待... [translate] 
aIn Fig. 3 is seen the views available from the video monitoring system. 在。 3被看见看法可得到从录影监控系统。 [translate] 
aRegret not to meet was not married 不见面的遗憾未结婚 [translate] 
a激男 Stirs up male [translate] 
am??j~ m?? j~  < 啙 脌) 珰 mounts +  祲  槡 [translate] 
ain my secret life he's there 在我的秘密生活中他在那里 [translate] 
a我想开一家酒吧 I want to open a bar [translate] 
ayou son of bicth 您bicth的儿子 [translate] 
a你好!刚刚我们公司的孙经理给贵公司打过电话,请问可以把贵公司的邮箱给我们一下吗我们把本公司的一些基本情况发给贵公司 こんにちは! 日曜日ちょうど私達の会社のマネージャーはあなたの会社に、頼むかもしれない私達出す私達のためのあなたの会社のポストをこの会社のある基本的な状態あなたの会社電話をかけた [translate] 
a本节课较好地抓住了我校首届“校园读书节”这一有利契机,创造性地对教材内容进行重组,并在整个教学过程中落实对学生阅读英语策略的指导,收到了很好的效果。在“读书节”氛围的感染下,学生们在课前通过各种途径了解海伦•凯勒的事迹,为更好地理解课文积累了丰富的背景知识。 [translate] 
adifhcult difhcult [translate] 
aintense electrical rooms 正在翻译,请等待... [translate] 
a直到凌晨 Until before dawn [translate] 
aDoes not beiong to me`I will let go 正在翻译,请等待... [translate] 
aA组有效率是50%,B组有效率是60%。 A group of effectiveness are 50%, B group effectiveness is 60%. [translate] 
a把水关掉 正在翻译,请等待... [translate] 
a本节课创造性地对教材内容进行重组,并在整个教学过程中落实对学生阅读英语策略的指导,收到了很好的效果。学生们在课前通过各种途径了解海伦•凯勒的事迹,为更好地理解课文积累了丰富的背景知识。 [translate] 
a此外,本节课的作业设计也是一个亮点。让学生课后读名人的故事,“和伟人交朋友”,并制作成“我知道的伟人”的“Proiect”,让课内的教学活动延伸到课堂之外的学习和生活中,并为学生提供了自主学习和相互交流的机会,以及充分表现自我和自我发展的空间。学生们读爱迪生、居里夫人、罗斯福、贝多芬、袁隆平等等中外名人的故事% [translate]