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a你一定要勇敢振作起来 正在翻译，请等待... [translate]
a共72卷，全部没有接头，完全符合出库标 正在翻译，请等待... [translate]
a他的历史老师对他影响很大。 His historical teacher affects very in a big way to him. [translate]
a这个病人需要立刻动手术 正在翻译，请等待... [translate]
aI can choose wich days to take holidays... 我可以选择需要假日的几天… [translate]
areasonable plan 合理的计划 [translate]
aand their respective assistants identified a range of [translate]
ahow many times you standup for yourself 正在翻译，请等待... [translate]
a炭黑的生产商 正在翻译，请等待... [translate]
aI’ll send you added materials. 我将送您增加了材料。 [translate]
apolymeric 聚合物 [translate]
aCan I speak to France,please? Can I speak to France, please? [translate]
a他们帮我找到你家，当我到你家的时候你却不在家 正在翻译，请等待... [translate]
aMy mobile (cell) phone or a PDA is attached to my computer... --------------- please choose --------------- constantly once per day, for updates on and off as I need to only when traveling never connected at all I don't have a phone or PDA other 我的流动(细胞)电话或PDA连在我的计算机… --------------- 请选择 --------------- 经常一次每天，为了更新，我需要，只有当旅行根本从未联络我时断断续续不要有电话或PDA其他 [translate]
aCONCETE MIXER CONCETE搅拌器 [translate]
a上次SKYPE上有和你沟通过 On previous SKYPE has with you has communicated [translate]
a摘要：大学计算机基础教育面对的学生计算机知识起点不一样，水平参差不齐，很难找到一个最好的切入点。在实际的教学过程中，出现了部分学生学习积极性不高、学习被动、实践能力差的情况。结合大学计算机基础教育存在的问题和《大学计算机基础》课程特点，根据十多年的教学经验，在教学中引入了任务驱动教学法，进行了任务设计和实施，并进行了教学效果分析。 Abstract: The university computer elementary education faces the st [translate]
a我们长期时间在外面，你有没有想家 正在翻译，请等待... [translate]
aMonique Lilicrap Monique Lilicrap [translate]
aPoststack Family Poststack家庭 [translate]
aIN TIME OF PEACE,ONE SHOULD ALWAYS BE AWARE OF THE POSSIBILITY OF DANGER. 及时和平的，你应该总知道危险的可能性。 [translate]
alisten obligate valued excuse LOVE 听强制被重视的借口爱 [translate]
a我希望可以加入俱乐部 I hoped may join the club [translate]
a如果是我碰到这件事 正在翻译，请等待... [translate]
a嘉宾介绍 Honored guest introduction [translate]
a我很喜欢这个音乐节目 正在翻译，请等待... [translate]
asee the description 看描述 [translate]
a转出分公司经理 Exits subsidiary company manager [translate]
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