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a如果他没这么做 If he does not have such does [translate]
a另一种方式可以见你 正在翻译，请等待... [translate]
a短流程前处理工艺即为退煮漂一浴法工艺，它是将退浆、煮练、漂白三步加工合并成一步完成 正在翻译，请等待... [translate]
ahas the clock arrived?,feedback please.Regards John 时钟到达了？请反馈。问候约翰 [translate]
a这不仅有利于下一代的培养与教育 Not only this is advantageous to the next generation raise and the education [translate]
a于是在社区的BBS上征求大家关于店面布局方面的意见 Therefore solicits everybody on community's BBS about the shop front layout aspect opinion [translate]
aagenda[J]. Area,2004,36:41-49. [translate]
a它看起来很高雅 It looks like very loftily [translate]
a其他具有代表性的作品 Other have the representative work [translate]
a我不能参加这次报告 正在翻译，请等待... [translate]
a我们要把垃圾分类处理 正在翻译，请等待... [translate]
aExpanded Bloomberg global business through the technology innovations. Building the local ticker plants around the world was the major factor to defeat major global and local competitors in the global financial service markets. Proposed and sold the design and built them on time under budgets 膨胀的Bloomberg全球企业通过技术创新。 修造地方断续装置工厂在世界范围内是击败主要全球性和地方竞争者的主要因素在全球性金融服务市场上。 提议和卖设计和修造他们准时在预算内 [translate]
aThe more you love your decisions,the less you need others to love them 正在翻译，请等待... [translate]
aindividually as a “Party” 单独地作为“党” [translate]
a我明白在现实的生活中英语无处不在 I understood English is ubiquitous in the reality life [translate]
aHigh Flow Rate Pump 高流速泵浦 [translate]
ayour reqest could not be compieted 您reqest不能是compieted [translate]
aslumping 归成一类 [translate]
aat intervals 正在翻译，请等待... [translate]
a而是包含有文化，性格和品质等的综合体 But is contains the literacy, the disposition and the quality and so on the complex compound [translate]
a翻译文本 Translation text [translate]
athe operational stroke of every stage is 每个阶段操作的冲程是 [translate]
a我赞成大学生有他们自己的电脑 I approved the university student has their computer [translate]
a您登陆QQ You land QQ [translate]
a也能提高同学的听力 正在翻译，请等待... [translate]
a希望能见谅 The hope can the excuse me [translate]
aToday is Sunday. Zoom and Zip are at home. Zip: Let’s play teacher and student. Zoom: OK. I’m big. I’m the teacher. Zip: I’m smart. I’m the teacher. Zoom and Zip both like to be the teacher. Then Zip has a good idea. He writes the sentence: I am the student! And he let Zoom read it. Now Zip can be the teacher. Read an 今天是星期天。 徒升和邮编在家是。 邮编： 我们演奏老师和学生。 徒升： 好。 我是大的。 我是老师。 邮编： 我是聪明的。 我是老师。 迅速移动并且用拉锁拉上两个喜欢是老师。 然后邮编有一个好想法。 他写句子： 我是学生! 并且他让徒升读它。 现在邮编可以是老师。 读并且滴答作响或者横渡 [translate]
今天是星期天。变焦和zip在家。邮编：让我们发挥教师和学生。变焦：OK。我大。我的老师。邮编：我很聪明。我的老师。变焦和拉链都喜欢老师。然后拉链有一个好主意。他写了一句话：我是学生！他让放大阅读。现在，拉链可以是老师。阅读和打勾或交叉
今天是星期天。飙升和拉开是在家的。拉链：让我们扮演老师和学生。推进：很好。我是大的。我是老师。拉链：我是能干的。我是老师。飙升和拉开喜欢是老师。然后拉开有一个好主意。他写句子：我是学生！以及他让飙升阅读它。现在拉开可能是老师。阅读和标记或横过
今天是星期日。缩放和 Zip 都在家。邮编: 让我们发挥教师和学生。缩放: 确定。我已经大了。我的老师。邮编: 我聪明。我的老师。缩放和 Zip 喜欢老师。然后 Zip 有一个好主意。他写道： 这句话： 我的学生 ！他让阅读它的缩放。现在 Zip 可以是老师。读取和刻度线或跨
今天是星期天。 缩放和zip是在家。 邮政编码:让我们发挥教师和学生。 缩放:“ok(确定)”。 我是大的。 我的老师。 zip:我聪明。 我的老师。 缩放和zip这两个就像是教师。 然后拉链带一个好主意。 他写了一句话:我的学生! 和他让缩放读取它。 现在拉链可以是教师。 读取和勾号或十字
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