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a知道为什么吗？ 正在翻译，请等待... [translate] 
acare is compulsory for all Swedish citizens aged 关心为所有瑞典公民是必修年迈 [translate] 
a穿鞋带 Puts on the shoelace [translate] 
aTherefore, we agreed to deliver the goods on 14-May 17:00 which is the closing day of this shipment. [translate] 
aI hope to have my own business. 我希望有我自己的事务。 [translate] 
amy already-extensive understanding and skills of creativity. I am fully dedicated towards [translate] 
a哈尔滨医科大学附属中学 Harbin Medical college Attached middle school [translate] 
aReturns following large-negative imbalance, 退回跟隨的大消極不平衡狀態， [translate] 
a土壤补水系数表 正在翻译，请等待... [translate] 
aMUMD MUMD [translate] 
a当我们对某事感兴趣时我们才会全力以赴做好它 正在翻译，请等待... [translate] 
a上善 上善 [translate] 
a有千丝万缕的联系,是整个英语词汇系统 正在翻译，请等待... [translate] 
aLWantsay LWantsay [translate] 
a。本文从名宾语义格入手，对HSK常用甲级动词带十四类名词宾语义格及教材名宾语义格的编排情况进行了考察，对中亚及俄罗斯留学生名宾语义格理解准确率以及中介语语料库中的名宾偏误情况进行了研究并对产生的原因进行了分析，发现受事宾语、对象宾语、等同宾语这三类语义格的理解准确率最高，原因宾语，工具宾语、杂类宾语的认知准确率比较低，尤其是原因宾语理解准确率是最低的。在对留学生中介语语料库中的名词宾语偏误进行统计和分析后，发现名宾的误代、错序、遗漏比较常见，原因是语言系统中词汇语义的差别和句序的差别对习得者的影响较大。教材分析得出的名宾语义格编排情况同HSK常用动词带名宾语义格的结果基本一致。最后，根据考察结果提出相应的教学对策：1、以教材为中心， [translate] 
aThere was once a bad king, 曾经有一位坏国王， [translate] 
a在2007年的6月 In 2007 in June [translate] 
aThe requested URL 请求的URL [translate] 
a呵呵，没关系，正好学习一下中文，记忆也更深一点 Ha-ha, has not related, happen to studies Chinese, the memory is also deeper [translate] 
aStillloveyou Stillloveyou [translate] 
auremqeda 正在翻译，请等待... [translate] 
aボボ待っ十八天君を爱してるのはとてもあなたです 正在翻译，请等待... [translate] 
a防守无坚不摧 The defense destroys the hardest defenses [translate] 
a甲鱼来了 正在翻译，请等待... [translate] 
aTiplatd Tiplatd [translate] 
a距离学校大约有多远呢? 正在翻译，请等待... [translate] 
a超级坏男孩 正在翻译，请等待... [translate] 
a现在把精力都用在学习上 正在翻译，请等待... [translate] 
ahappybirthdaytoubaby happybirthdaytoubaby [translate]