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a作者认为 The author thought [translate]
aindividual behaviors, with successful strategies having higher reproduction rates. One can 各自的行为，当成功的战略有更高的再生产率。 一个罐头 [translate]
a我的妹妹多少岁 岁少多妹妹的我 [translate]
aI want see you now! 正在翻译，请等待...
[translate]
a香港证券期货从业资格证 The Hong Kong negotiable securities stock is employed the qualifications card [translate]
a你是我的环保袋呀 You are my environmental protection bag [translate]
aI say 我说 [translate]
aThe computer memory is a temporary storage area. 计算机存储器是一个临时储藏区域。 [translate]
a保持住你的水平 Maintains your level [translate]
a目前国际上普遍认同CSR理念：企业在创造利润、对股东利益负责的同时，还要承担对员工、对社会和环境的社会责任，包括遵守商业道德、生产安全、职业健康、保护劳动者的合法权益、节约资源等。 At present on international general acceptance CSR idea: Enterprise during creation profit, to shareholder benefit responsible, but also must undertake to the staff, to social and the environment social responsibility, including observes the business ethics, the production safety, the professional h [translate]
a在奈特莱先生的引导下，她直面自己的缺点 正在翻译，请等待... [translate]
a格式化、删除 正在翻译，请等待... [translate]
aAuthoritative experts recommend obstetric 权威的专家推荐产科 [translate]
a我们的学校发生了巨大的改变 正在翻译，请等待... [translate]
a他是我国的运动员 正在翻译，请等待... [translate]
a扬子江路 正在翻译，请等待... [translate]
a虽然我很爱你，当不坚持了。 Although I love you very much, when does not persist. [translate]
ascot-free 无scot [translate]
a你走着瞧！ You wait and see! [translate]
a我桌上没有你的本? 正在翻译，请等待... [translate]
aDo you think my sweaters ______ my skirt? 您是否认为我的毛线衣______我的裙子？ [translate]
aJohnson & Pearson (1978: 23)提出用语义图示( semantic map )和语义特征分析( se2mantic feature analysis)的方法来帮助学习者拓展已有的语义知识。前者是通过语义图示来了解学习者所掌握的与目标词相关的所有知识。同时希望随着学习者对目标词了解的加深,不断修正语义图示,促进新知识与已有知识产生联系,达到巩固新知识的目的。后者则要求学生对属于同一类型的词的语义特征进行辨析,找出这些词的异同,从而了解词与词之间的联系,帮助学生认识到没有两个在意义上完全相同的词。 [translate]
a非驱动端 非驱动端 [translate]
aThose are not the most encouraging words to hear just before eating lunch at one of Hong Kong's smartest British restaurants, Alfie's by KEE, but head chef Neil Tomes has more to say. 正在翻译，请等待... [translate]
acode and specification 代码和规格 [translate]
aJullian (2000: 37) 设计了旨在让学生了解语义内容的词汇产出课( lexical p roduc2tion) ,试图通过整理目标词的词汇子集、区分一般语义特征、建立语义网络、词汇语境化等一系列训练,帮助学习者重新整理或改变词汇的储存方式,逐步建立二语词汇语义网络,为最终综合二语各类词汇知识奠定基础。 Jullian (2000: 37) designed has been for the purpose of letting the student understand the semantic content the glossary delivered the class (lexical p roduc2tion), attempted through the reorganization goal word glossary subset, the discrimination general semantics characteristic, the establishment [translate]
a星星在夜晚的天空中是最美丽的，你在我心里是最可爱漂亮的。爱你人和心。 天空和。人们。 [translate]
a使用风力发电机，就是源源不断地把风能变成我们家庭使用的标准市电，其节约的程度是明显的，一个家庭一年的用电只需20元电瓶液的代价。而现在的风力发电机比几年前的性能有很大改进，以前只是在少数边远地区使用，风力发电机接一个15W的灯泡直接用电，一明一暗并会经常损坏灯泡。而现在由于技术进步，采用先进的充电器、逆变器，风力发电成为有一定科技含量的小系统，并能在一定条件下代替正常的市电。山区可以借此系统做一个常年不花钱的路灯；高速公路可用它做夜晚的路标灯；山区的孩子可以在日光灯下晚自习；城市小高层楼顶也可用风力电机，这不但节约而且是真正绿色电源。家庭用风力发电机，不但可以防止停电，而且还能增加生活情趣。在旅游景区、边防、学校、部队乃至落后的山区 [translate]
aMetal Rest 金属休息 [translate]
a作者认为 The author thought [translate]
aindividual behaviors, with successful strategies having higher reproduction rates. One can 各自的行为，当成功的战略有更高的再生产率。 一个罐头 [translate]
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aJullian (2000: 37) 设计了旨在让学生了解语义内容的词汇产出课( lexical p roduc2tion) ,试图通过整理目标词的词汇子集、区分一般语义特征、建立语义网络、词汇语境化等一系列训练,帮助学习者重新整理或改变词汇的储存方式,逐步建立二语词汇语义网络,为最终综合二语各类词汇知识奠定基础。 Jullian (2000: 37) designed has been for the purpose of letting the student understand the semantic content the glossary delivered the class (lexical p roduc2tion), attempted through the reorganization goal word glossary subset, the discrimination general semantics characteristic, the establishment [translate]
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a使用风力发电机，就是源源不断地把风能变成我们家庭使用的标准市电，其节约的程度是明显的，一个家庭一年的用电只需20元电瓶液的代价。而现在的风力发电机比几年前的性能有很大改进，以前只是在少数边远地区使用，风力发电机接一个15W的灯泡直接用电，一明一暗并会经常损坏灯泡。而现在由于技术进步，采用先进的充电器、逆变器，风力发电成为有一定科技含量的小系统，并能在一定条件下代替正常的市电。山区可以借此系统做一个常年不花钱的路灯；高速公路可用它做夜晚的路标灯；山区的孩子可以在日光灯下晚自习；城市小高层楼顶也可用风力电机，这不但节约而且是真正绿色电源。家庭用风力发电机，不但可以防止停电，而且还能增加生活情趣。在旅游景区、边防、学校、部队乃至落后的山区 [translate]
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