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目前,网上课程以不同的格式。

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目前,在线授课以不同的格式。一些类集成公告板和通过该任务传达给学生一个 Web 页上的电子邮件。要求学生使用的电子邮件或公告板来阐明其完成的作业,构成他们的问题,和最重要的是彼此进行交互。其他虚拟课程提供在线的外部链接和分配再加上计算机聊天室在实时的基础上。这允许学生讨论的组间彼此,或走到一起,在导师的项目指定的时间和讨论他们的问题和进展过程中。一些传统的班级还补充他们的课程与基于 Web 的资源。在任一情况下,联机功能产生的教学方利益后更容易获得导师和课程内容和互联网的大量资源。

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目前,网上课教用不同的格式。一些类在任务被传达给学生的网页集成一个海报栏并且发电子邮件。学生要求使用电子邮件或海报栏引伸他们的完整任务,提出他们的问题和互相最重要互动。其他真正路线提供网上外部链接和任务加上计算机聊天室根据一个实时依据。

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当前,网上课教用不同的格式。 一些类在任务被传达对学生的网页集成海报栏和电子邮件。 要求学生使用电子邮件或海报栏引伸他们的完整任务,提出他们的问题和互相最重要互动。 其他真正路线提供网上外部链接和任务加上计算机聊天室根据一个实时依据。 这在路线允许学生谈论小组项目在彼此之中或者聚会与辅导员在选定的时刻并且谈论他们的问题并且进步。 一些传统类用基于互联网的资源也补充他们的路线。 无论如何,网上能力导致了一个师范附加福利由于更加伟大的可及性对辅导员和路线内容和互联网的浩大的资源。
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