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它映射工具的变化水平,执行的愿望,为托马斯延迟。

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它映射的变化,各级的实用程序,来执行,Thomas 延迟的欲望。他是一名已分配一篇 9 月 15 日开始的一学期,由于大学生 12 月 15 日,课程结束的时候。为了简化问题,汤姆有两个选择,当然他的学期: 学习或社交活动。汤姆喜欢与人交往,但他喜欢能取得好成绩,甚至更多。然而,因为社交活动的积极成分是永远都在当下,它保持统一的高效用评价。写作的奖赏就是最初世俗地遥远,其效用递减。只有走向截止日期做的贴现减少,影响和写作变得越来越有可能。在此示例中,激励等级中的开关发生在 12 月 3 日,离开只是 12 天的集中精力。

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它映射公共事业,欲望的变更级为托马斯延迟执行。他是被分配了9月15日的一篇杂文的大学生,学期的开始,交付12月15日,当路线结束时。

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它映射公共事业,欲望的改变的水平为托马斯延迟执行。 他是在9月15日被分配了一篇杂文的大学生,学期的开始,交付在12月15日,当路线结束时。 要简化事态,汤姆有二个选择在他的学期中: 学习或交往。汤姆喜欢交往,但他喜欢得到好成绩。然而,因为正面组分交往永久地在礼物,它维护一个一致地高公共评估。 文字奖励世俗地最初是遥远的,减少它的公共事业。 往最后期限仅做打折减退的作用,并且写变得越来越可能。 在本例中,开关在诱导等级在12月3日发生,留下12天为被集中的成果。
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