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笼统这些期望描述孩子预计在幼儿园今年2月底展示的知识和技能。由于并非所有的孩子将学会以同样的方式在同一时间。

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这些预期一般来说描述孩子被期望在幼儿园年结束之前示威的知识和技能 2。从那以后不是所有年轻的孩子将在相同的方法方面同时学习。这些的系列成就早的知识的发展的自然,学生不会收到信条款的代码年的 1 1。

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这些期望一般描述的知识和技能,孩子们都指望表现幼儿园今年 2 月底的条款。因为并不是所有的年轻孩子们将学习在以同样的方式在同一时间。这些发展性的早期学习成就的范围内,学生将不接受在任期 1 年,1 个字母的代码。

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这些期望概括地说描述孩子在幼儿园年2.底之前预计展示的知识和技能。因为不是所有的幼儿同时将相似地学会。成就的范围这些及早学会的发展本质,学生不会接受一个信件代码用年1.的期限1。

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这些期望概括地说描述孩子预计展示在幼稚园年2底之前的知识和技能。 因为不是所有的幼儿同时将相似学会。 成就的范围这些及早学会的发展本质,学生不会接受一个信件代码用年1的期限1。
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