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这个定性研究的研究问题是校园暴力。

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这项研究中定性研究的问题是学校暴力行为。本案例研究的目的是研究学校暴力对中学儿童、 教师、 家长和社区成员的影响当地县学校系统中。本研究着重于对间接地参与了校园暴力的参与者的看法。此外,本案例研究描述和解释学校响应的一种暴力行为。研究很重要,因为它能促进社会的变化,可能会导致每个人都在学校社区中,尤其是学生积极的影响。通过尽量减少校园暴力和创造一个更安全的学习环境,学生可能会更成功情感上、 行为上,和学业成绩。这项研究的结果可能导致的县的政策和做法,这可能有助于降低学校的暴力行为和纪律的减少的数量的变化。

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这项定性研究的研究问题是学校暴力。这个专题研究的目的将研究学校暴力的冲击对中间学校孩子、教职员、父母和社区成员一个地方县立学校系统的。这项研究集中于间接地介入与学校暴力参加者的悟性。并且,这个专题研究描述了并且解释了对暴行的一个学校反应。

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研究问题为这项定性研究是学校暴力。 这个专题研究的目的将研究学校暴力的冲击对中间学校孩子、教职员、父母和社区成员在一个地方县立学校系统。 这项研究集中于间接地介入以学校暴力参加者的悟性。 并且,这个专题研究描述了并且解释了对暴行的一个学校反应。 研究是重要的,因为它可能促进了社会改变,也许导致正面作用对大家在学校社区范围内,特殊学生。 通过使学校暴力减到最小和创造一个更加安全的学习环境,学生也许情感地,关于行为和学术上是更加成功的。 这项研究的结果可能导致在县政策和实践上的变化,可能对学校猛烈行动的编号下限和在学科的减退贡献。
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