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acharacter change at game 字符变动在比赛 [translate]
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aor even 甚至 [translate]
aapotential curve apotential曲线 [translate]
aストラップ 开始 [translate]
aSymmetric arrangement with thin sheet inside. 相称安排与里面稀薄的板料。 [translate]
athat has denied initial employment in violation of section 4311. 那否认了最初的就业违反第4311部分。 [translate]
aCrimp 卷曲 [translate]
aRoyal Crab 正在翻译，请等待... [translate]
afall flat on your face 秋天平在您的面孔 [translate]
aHas met all critical performance criteria contained in the PPA 符合所有重要表现标准了容纳在 PPA 中 [translate]
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aseek reimbursement 寻求退款 [translate]
atolleranze for dimensions without indication as per quote non indicate sec tolleranze为没有征兆的维度根据行情非表明秒 [translate]
ano i want to say that give me a sim card in which the balance does not go in mines when the balance is end. Did you get me? 没有我想要说授予我平衡在矿不进来的sim卡片，当平衡是末端时。 您是否得到了我？ [translate]
a3dsexgames 3dsexgames [translate]
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aTRADE POUR DEUX MATERNITY FOR TWO 贸易倾吐DEUX母道为二 [translate]
aas amended by 按照被修改 [translate]
agive me a ice whisky 给我冰威士忌酒 [translate]
arefer to relevant leaflet 参见相关的传单 [translate]
aChen and Bryer (2013) argue that agenda- driven social networks can make a significant contribution to learner-centred learning, an approach which encourages the active participation of learners in their education. They suggest that open social media can provide students with access to a considerably greater range and 陈和Bryer (2013) 争辩说，议程被驾驶的社会网络可能做对学习者被集中的学会的一个重大摊缴，在他们的教育鼓励学习者活跃参与的方法。 他们建议那开放社会媒介比可以使成为可利用在一个闭合的教的环境陈之内和Bryer 2013年可能提供学生以对信息和经验的可观地更加巨大的范围 (和质量的通入)。 [translate]
Chen 和 Bryer (2013 年 ) 争论那项议程被弄得的社会网络可能到学习者在中心的知识，鼓励对他们的教育学习者的活动参与的一种方法作出显著贡献。他们建议开阔社会媒体可以为学生提供访问权限到相当地比信息和经验的比可以被在一种封闭教环境内可行的更重大的射程和特性 ( Chen 和 Bryer 2013)。
陈和布莱恩 (2013 年) 辩称议程-驱动社会网络可以作出重大贡献以学习者为中心的学习，一种方法，鼓励学生积极参与他们的教育。他们建议打开社交媒体可以向学生提供获得可观地更大的范围和质量信息和经验可以在一个封闭的教学环境 (陈和布莱恩 2013 年) 内可比。
陈和Bryer (2013)争辩说，议程被驾驶的社会网络可能做对学习者被集中的学会的一个重大摊缴，鼓励学习者活跃参与他们的教育的方法。他们建议那开放社会媒介比可以使可利用在一个闭合的教的环境内可能提供学生以对信息和经验的相当地更加巨大的范围和质量的通入(陈和Bryer 2013)。
陈和Bryer (2013) 争辩说，议程被驾驶的社会网络可能做对学习者被集中的学会的一个重大摊缴，在他们的教育鼓励学习者活跃参与的方法。 他们建议那开放社会媒介比可以使成为可利用在一个闭合的教的环境陈之内和Bryer 2013年可能提供学生以对信息和经验的可观地更加巨大的范围 (和质量的通入)。
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