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aLianz 正在翻译，请等待... [translate]
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aFormsCentral Desktop App FormsCentral桌面App [translate]
aYour account has been created. However, this board requires account activation, an activation key has been sent to the e-mail address you provided. Please check your e-mail for further information. 您的帐户被创造了。 然而，这个委员会需要帐户活化作用，活化作用钥匙被送了到您提供的电子邮件。 欲知详情请检查您的电子邮件。 [translate]
abe a pointless activity if there were no possibility of taking action based on the results. 如果没有根据结果的采取行动的可能性是无意义的活动。 [translate]
aremind others of the need for their support and commitment 正在翻译，请等待... [translate]
aIf you want to avoid webcam and mic request on each start: open Flash Player settings, choose Allow or Deny and tick "Remember". Rules: 1. Broadcasting or offering nudity is not allowed. 2. If you are under 18, you can not use the service. 3. Broadcasting spam is not allowed. 4. Faking video stream of other person is 开始 [translate]
aFill the flexitank with water to its declared capacity, with a relative tolerance of ±100 L 用水填装flexitank到它宣称的容量，以±100 L相对容忍 [translate]
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amobile phone market improves in a staggering speed. 移动电话市场在摇摆的速度改善。 [translate]
aGroup flights in a certain part of the concourse during nonpeak hours, allowing the airport to shut off air-conditioning and lighting in unused areas. 小组飞行在广场的某一部分在nonpeak小时，允许机场关闭空调和点燃在未使用的区域。 [translate]
aHereby sample of Phyto certificate for Radish seeds to China. As per our Phytosanitary service additional declaration is not needed for China for Radish seeds. Phyto证明特此样品为萝卜种子向中国。 根据我们植物卫生的服务另外的声明为中国不是需要的为萝卜种子。 [translate]
aoppo mobile phone functions across the world oppo移动电话作用横跨世界 [translate]
aBreach of contract 合同违约 [translate]
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aThere are three standards of the classification of the language learning strategy. The first kind classification of the learning strategy was posed by Cohen. Cohen’s classification based on psychological process, he divided the learning strategy into four parts. They are cognition strategy, metacognition strategy, emo 有语言学习战略的分类的三个标准。 学习战略的第一个亲切的分类由Cohen摆在。 根据心理过程的Cohen的分类，他划分了学习战略成四份。 他们是认知战略、metacognition战略、情感战略和社会战略 (Cohen 1998年)。 学习战略的第二个亲切的分类由牛津上升。 他的基于的分类战略是否在学习进程中直接地起作用。 因此，他的分类比Cohen’ s.简单。 在他的分类，只有是直接学习战略和间接学习战略牛津的二 (份， 1990年)。 最后一个分类是O’ Malley & Chamot的分类。 根据学习者的水平的他们的分类。 他们的分类与学习者的水平主要有关。 所以，他们的战略结 [translate]
有三个标准的语言学习策略分类。学习策略的第一种分类被构成的科恩。基于心理过程的科恩的分类，他分为学习策略四部分。他们是认知策略、 元认知策略、 情感策略和社交策略 （Cohen，1998年)。牛津大学提出了第二种分类的学习策略。他基于战略是否直接作用在学习过程中的分类。因此，他的分类是比科恩的简单得多。在他的分类，有只有两个部件，是直接学习策略和间接学习策略 (牛津，1990 年）。分类的最后一条是欧麦 & 查莫特的分类。他们基于水平的学习者的分类。其分类主要是以学习者的水平有关。因此，他们的战略的结论是初级学习者战略、 中级学习者与高级学习者 (欧麦 & 查莫特，1985年）
有语言学习战略的分类的三个标准。学习策略的第一个亲切的分类由科恩摆在。根据心理过程的科恩的分类，他划分了学习策略成四部分。他们是认知战略、后设认知战略、情感战略和社会战略(科恩， 1998)。学习策略的第二个亲切的分类由牛津上升。
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