青云英语翻译

请在下面的文本框内输入文字,然后点击开始翻译按钮进行翻译,如果您看不到结果,请重新翻译!

0
选择语言:从 语种互换 检测语种 复制文本 粘贴文本 清空文本 朗读文字 搜索文本 百度查找 点击这里给我发消息
翻译结果1翻译结果2 翻译结果3翻译结果4翻译结果5

翻译结果1复制译文编辑译文朗读译文返回顶部

正在翻译,请等待...

翻译结果2复制译文编辑译文朗读译文返回顶部

研究人员识别知识的各种“水平”,但是大多数对学习的二元的打算达成一致,描述为“单一圈”和“两倍圈的”知识 ( Argyris 和 Schon, 1974, 1978 年 ),或“公开化”和“深刻的”知识 ( 布朗, 2000),或“乐器”和“跨格式化的”知识 ( Mezirow, 1991)。低级别 ( 或单一圈 ) 学习是通常短期,表面或临时的;

翻译结果3复制译文编辑译文朗读译文返回顶部

研究人员区分各种"级别"的学习,但大多数达成一种二元的学习,概念描述为"单回路"和"双回路"学习 (阿吉里斯和来考察,1974 年,1978年),或"表面"和"深"学习 (Brown,2000年) 或"帮助"和"变革"的学习 (Mezirow,1991年)。较低级别 (或单回路) 学习是通常短期内、 表面或临时 ;

翻译结果4复制译文编辑译文朗读译文返回顶部

研究员区别在各种各样的“水平”的学会之间,但是多数对学会的一个二元的概念,被描述作为“学会单一圈”和“的二重圈” (阿吉里斯和舍恩, 1974年, 1978),或者“表面”和“深深”学会(布朗, 2000),或者“仪器”和“变化”学会达成协议(Mezirow, 1991)。底层(或单一圈)学会通常是短期,表面或者临时的;

翻译结果5复制译文编辑译文朗读译文返回顶部

研究员区别在各种各样的“水平”的学会之间,但多数对学会达成协议的一个二元的概念,被描述作为“”学会Argyris的唯一圈”和“ (双重圈和Schon, 1974年, 1978年)或者“表面”和“深”学会 (布朗, 2000年)或者“仪器”和“变化”学会 (Mezirow 1991年)。 底层 (或唯一圈) 学会通常是短期,表面或者临时的;
相关内容 
arubber ball 橡胶球 [translate] 
aBecause of insufficient budget, anyone who wants to participate in the party is required to pay RMB¥10.00 由于不足的预算,想要参加党要求的人支付RMB10.00 [translate] 
aEloqua Insight as mentioned above provides the solution to customers to customize their reports and dashboards. Eloqua洞察如上所述提供解答给顾客定做他们的报告和仪表板。 [translate] 
aI will do my best to forget you to that feeling, because I know that we are not possible, it is not too deliberately to get to know your 我将做我最佳忘记您到那种感觉,因为我知道我们不是可能的,它太故意地不将知道您 [translate] 
aThe ways clouds form, and the temperatures to which they fall, will affect their shape and the type of ‘rain’. 方式云彩形式和温度他们下跌,影响他们的形状和`雨的种类’。 [translate] 
aan error occurred while attempting to fit the model 错误生成了,当试图适合模型时 [translate] 
amust had to 必需 必须 [translate] 
aorth orth [translate] 
aDeryn Deryn [translate] 
amusic-button 音乐按钮 [translate] 
aSo,try to think of the following questions :who chooses your friends? 如此,认为的尝试以下问题:谁选择您的朋友? [translate] 
aor shares of content or to develop followers of a regular 或内容份额或发展正规兵的追随者 [translate] 
aITEM CODE 项目代码 [translate] 
awoc 开始 [translate] 
aheight: 13,0 cms 高度: 13,0 cms [translate] 
aBasically what you have there is the application of our water pumps and our cooling fans and then more the integration into the engine so it’s a little bit further way of the details of the pump and more towards the integration to the engine. 基本上什么您有那里是我们的水泵和我们的冷却风扇的应用然后更多综合化入引擎,因此它是稍微泵浦和更多的细节的进一步方式往综合化到引擎。 [translate] 
arims. 外缘。 [translate] 
aa penny saved is a penny gaind 被保存的便士是便士gaind [translate] 
aIn real life, a correct understanding of the essence of love, handle the relationship will bring happiness, or it will become unhappy. 在真实,对爱精华的正确理解,处理关系将带来幸福,否则它将变得怏怏不乐。 [translate] 
aThe right career choice or not, is directly related to their career success or failure. According to statistics, people who have chosen the wrong career, the 80% of the people are losers in their careers. As has been said, afraid of marrying the wrong woman Lang, male fear of the wrong line. This shows that the career 正确的事业选择或没有,直接地与他们的事业成功或失败有关。 根据统计,选择了错误事业的人们, 80%人民是输家在他们的事业。 和说,害怕与错误妇女Lang,对错误线的男性恐惧结婚。 这在他们的职业培训表示,事业选择怎样重要它是。 [translate] 
aRemember to make those doors open outwards sothat they would be suitable for disabled people 记住做那些门他们为残疾人民是适当的开放向外sothat [translate] 
aUsing the translation slowly to the 使用慢翻译对 [translate] 
aContrastive Analysis 对比的分析 [translate] 
aHowever, questions remain, can informal learning promote the level of learning required for long-term change? 然而,问题依然存在,能不拘形式学会促进为长期变动要求的学会的水平? [translate] 
acrysis2 could not be located on your systrm.re-install crysis2 andthen run this patch again crysis2不能位于您systrm.re安装crysis2再andthen奔跑这个补丁 [translate] 
agood more sweet 好更甜 [translate] 
awe wont kick you from PT 我们不会踢您从PT [translate] 
aForbids the vehicles to lend the non-company personnel 禁止车借非公司人员 [translate] 
aResearchers distinguish between various “levels” of learning, but most agree on a dualistic notion of learning, described as “single-loop” and “double-loop” learning (Argyris and Schon, 1974, 1978), or “surface” and “deep” learning (Brown, 2000), or “instrumental” and “transformative” learning (Mezirow, 1991). Lower-le 研究员区别在各种各样的“水平”的学会之间,但多数对学会达成协议的一个二元的概念,被描述作为“”学会Argyris的唯一圈”和“ (双重圈和Schon, 1974年, 1978年)或者“表面”和“深”学会 (布朗, 2000年)或者“仪器”和“变化”学会 (Mezirow 1991年)。 底层 (或唯一圈) 学会通常是短期,表面或者临时的; [translate]