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要求为基础的语言教学使用学生为主体,教师为主导。

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请基于的语言教育作为主要身体使用学生,老师随着领导。在教书期间,实际老师 ' 引导在带领学生方面的作用 ' 改善的能力,给学生足够的时间,空间,促进将对学生的限制减到最少的活动参与,同样对待学生,尊敬他们,信任他们,真正地在课教导中把学生的隶属的位置弄直。

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问问基于语言教学使用的学生为主体、 教师为主导。在教学、 真正教师的主导作用在指导学生的能力提高,以给学生足够的时间、 空间、 鼓励积极参与,尽量减少对学生,平等对待学生,尊重他们、 信任他们,并真正拉直的学生在课堂教学中的主体地位的限制。

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作为主体,作为带领的老师的基于问的语言教学用途学生。教其间,真正的老师‘在引导学生的主角’能力改进,给学生充分时间,空间,和平等地鼓励使减到最小的制约的活跃参与对学生的,给款待学生,尊敬他们,信任他们和真实地调直学生的附属的位置在类教学。

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基于问的语言教学用途学生作为主体,老师作为带领。 教其间,真正的老师‘在引导学生的主角’能力改进,给学生充分时间,空间,和相等地鼓励使减到最小的制约的活跃参与对学生的,对款待学生,尊敬他们,信任他们和真实地调直学生的附属的位置在类教学。
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