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后经过老师设计任务给其他人汇报工作或结果任务完成。

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在任务之后老师设计派给任务后完成到报告任务或结果的另外的。最终一个语言焦点,老师实施一些重要语言点,被总结,它为相关的语言表情制作一件作品,帮助学生深深地理解更多内容。

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任务后之后对他人的老师设计任务完成报告任务或结果。一个语言的重点,教师实施一些重要的语言点,最后总结,它使有关语言表达式的设计,帮助学生理解更深的内容。

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在任务完成后,在老师设计分配对其他报告任务或结果后。最终语言焦点,某一重要语言指向,被总结的老师贯彻,它做相关的语言表示的一个设计,帮助学生深深地了解内容。

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在任务完成之后,在老师设计分配对报告的其他任务或结果之后。 最后语言焦点,某一重要语言指向,总结的老师贯彻,它做一个设计为相关的语言表示,帮助学生深深地了解内容。
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