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a我用邮件发给你。 正在翻译，请等待... [translate]
aPACKED ON BLISTER CARD- 18.5(W)X13.2(H)CM 包装在水泡卡片18.5( W) X13.2( H) CM [translate]
aCentoXCento CentoXCento [translate]
ainsufcient insufcient [translate]
a"When it's ready, China should join the TPP negotiations. But it's surely too late now," Masahiro Kawai, dean and the chief executive officer of the Asian Development Bank Institute, told the Economic Integration of the Asia-Pacific Region Outlook: RCEP & TPP International Forum. “当它准备好时，中国应该会加入TPP交涉。 但它肯定是太晚现在， “Masahiro Kawai，教务长，并且亚洲开发银行学院的首席执行官，告诉了亚太地区外型的经济一体化： RCEP & TPP国际论坛。 [translate]
aLove.I'm hanging on to you 抓住您的Love.I上午 [translate]
aYI CHEN JIANG 正在翻译，请等待... [translate]
aAcknowledgemets Acknowledgemets [translate]
aHa ha, my friend, Ha ha，我的朋友， [translate]
atrium, a lifetime of trium，终身 [translate]
acalonies calonies [translate]
aI just wanna see your happy smile 我想要看您愉快的微笑 [translate]
aThe micromechanical analysis provides a basis for rational design and continued systematic improvement of the mechanical performance of HSHDC micromechanical分析为合理的设计和HSHDC机械表现的持续的系统的改善提供一个依据 [translate]
ai look messy 我看起来杂乱 [translate]
aA model-based tuned vibration absorber with adaptive shunt electronics 基于模型的调整的振动吸收体以能适应的分流器电子 [translate]
aDoesn't mean I'm lonely when I'm alone 不意味我是孤独的，当我是单独的时 [translate]
athe knowledge and tools generated to support precision medicine 引起的知识和工具支持精确度医学 [translate]
alife is not \'just a bowl of cherries\'as an old song says 因为一首老歌曲认为，生活是没有\ ‘一碗樱桃\ ‘ [translate]
asuprior suprior [translate]
aWat do you like in school Wat在学校做您喜欢 [translate]
aAlthough learner-centred education is encouraged, 虽然学习者集中教育被鼓励， [translate]
aAlso has the fried rice! 并且食用油煎的米! [translate]
aAedes 伊蚊属 [translate]
ainterviewed 采访 [translate]
aPork tape worm 猪肉磁带蠕虫 [translate]
aPseudomonas aeruginosa ATCC27853, P. aeruginosa PA14 (Rahme et al., 1995) and Listeria monocytogenes ATCC19114 were obtained from American Type Culture Collection (Manassas, USA).Staphylococcus aureus A7510 was obtained from Tokyo Metropolitan Institute of Hygiene (Tokyo, Japan). 绿浓杆菌ATCC27853， P。 aeruginosa PA14 (等Rahme， 1995年) 和Listeria monocytogenes ATCC19114从美国类型文化汇集Manassas (，美国。)葡萄状球菌-奥里斯A7510获得了从卫生学获得了东京，日本 (东京大城市学院)。 [translate]
aDesign is regarded as a multi-staged (Lewis and Bonollo 2002; Adams 2001), ill-structured problem solving process(Ro¨meret al.2000).Unlike astructured problem-solving task with a definite solution,designisa process which requires designer stouse different skill stoidentify and analyze problems, synthesize ideas, and th 设计被认为多被演出的 (刘易斯和Bonollo 2002年; 亚当斯2001年)，不成结构的解决问题的处理(Ro¨meret al.2000)。不同于astructured解决问题的任务用一种确定解答，要求设计师stouse另外技巧stoidentify并且分析问题，综合想法，然后引起并且测试解答创造新的方法并且等反对Ro¨mer (的designisa过程。 2000; 刘易斯和Bonollo 2002年; Menezes和Lawson 2006年)。Foranovicedesigner， withoutsufficientskillsandpractice， designisachalle [translate]
aDongguan city Chang'an town lotus flower square valuable lotus occupies 9A Dongguan市Chang'an镇莲花正方形可贵的莲花占领9A [translate]
aDesign is regarded as a multi-staged (Lewis and Bonollo 2002; Adams 2001), ill-structured problem solving process(Ro¨meret al.2000).Unlike astructured problem-solving task with a definite solution,design isa process which requires designer stouse different skill stoidentify and analyze problems, synthesize ideas, and t 设计被认为多被演出的 (刘易斯和Bonollo 2002年; 亚当斯2001年)，不成结构的解决问题的处理(Ro¨meret al.2000)。不同于astructured解决问题的任务用一种确定解答，设计要求设计师stouse另外技巧stoidentify并且分析问题，综合想法，然后引起并且测试解答创造新的方法并且等反对Ro¨mer (的isa过程。 2000; 刘易斯和Bonollo 2002年; Menezes和Lawson 2006年)。Foranovicedesigner， withoutsufficientskillsandpractice， designisachallengin [translate]
设计被视为一个多阶段（刘易斯和2002年Bonollo ，2001年亚当斯） ，结构不良问题的解决过程（罗¨ MERET al.2000 ）与astructured解决问题的任务有一个明确的解决方案，设计ISA的过程，需要设计师。
设计被认为如多上演 ( 刘易斯和 Bonollo 2002 ；亚当斯 2001)，有病组织解决问题 process(Ro"meret al.2000) .Unlike 以一个确定的解答非组织解决问题任务，设计需要设计师的 stouse 的 isa 过程不同技能 stoidentify 和分析问题，合成想法，然后生成和测试解决方案创造新方法和目的 ( Ro“mer 等等”。2000 年；刘易斯和 Bonollo 2002 ；Menezes 和劳森 2006).Foranovicedesigner， withoutsufficientskillsandpractice， designisachal
设计被认为是一个多阶段 (刘易斯和 Bonollo 2002 年 ；亚当斯 2001年)，结构不良问题解决过程 (Ro¨meret al.2000)。与 astructured 的解决问题的任务提供了一个明确的解决方案，不同设计 isa 的过程，需要设计师 stouse stoidentify 不同的技能和分析问题、 合成的想法，然后生成并测试解决方案，创建新的方法和对象 （Ro¨mer et al.2000 年 ；刘易斯和 Bonollo 2002 年 ；梅内泽斯和劳森 2006 年）。Foranovicedesigner，withoutsufficientskillsandpractice
设计被认为多演出的(刘易斯和Bonollo 2002年;亚当斯2001)，不成结构的解决问题过程(Ro¨meret al.2000)。不同于astructured解决问题的任务用一种确定解答，要求设计师stouse另外技巧的设计isa过程stoidentify并且分析问题，综合想法，然后引起并且测试解答创造新的方法和对象(Ro¨mer等。
设计被认为多被演出的 (刘易斯和Bonollo 2002年; 亚当斯2001年)，不成结构的解决问题的处理(Ro¨meret al.2000)。不同于astructured解决问题的任务用一种确定解答，设计要求设计师stouse另外技巧stoidentify并且分析问题，综合想法，然后引起并且测试解答创造新的方法并且等反对Ro¨mer (的isa过程。 2000; 刘易斯和Bonollo 2002年; Menezes和Lawson 2006年)。Foranovicedesigner， withoutsufficientskillsandpractice， designisachallengin
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