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另一个主要目标的社会研究是探索和理解的社会的多样性,包围着我们。 虽然这一目标可能看上去类似于这一目标的确定一般模式,并加以补充,在一些方面,这种做法是很大的不同。 例如,一个常见的模式是,教育和经济的发展往往会到一起;国家提供更好的学校和提高识字率往往会更加丰富。 但是,一个事实,即一般模式存在并不意味着不存在异常重要和有趣。 一些穷国家都已制定了教育系统和非常高识字率和一些富国已发展得很差学校和惊人的低水平的知识。

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社会研究的另一个主要目标是探索和理解我们周围的社会多样性。虽然这一目标看起来可能类似于其目的在于确定一般模式,并且不会补充它在某些方面,它是相当不同。例如,一个一般的模式是教育与经济发展往往会走在一起 ;更好的学校和识字率高的国家往往是更丰富。然而,一般的模式存在的事实并不意味着没有重要和有趣的例外情况。一些贫穷国家有发达的教育体系和很高的识字率和一些富裕国家有发达学校和令人惊讶的低水平的识字率。

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社会研究的另一个主要目标是探索和领会围拢我们的社会变化。当这个目标也许似乎类似于辨认一般样式的目标和在某些方面时补全它,它是相当不同的。例如,一个一般样式是教育和经济发展倾向于一起去;有更好的学校和更高的识字率的国家倾向于是更加富有的。

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社会研究的另一个主要目标是探索和领会围拢我们的社会变化。 当这个目标也许似乎相似于辨认一般样式的目标和补全它在一些方面时,它是相当不同的。 例如,一个一般样式是教育和经济发展倾向于一起去; 国家以更好的学校和更高的识字率倾向于是更加富有的。 然而,事实一个一般样式存在不意味着没有重要和有趣的例外。 某些穷国有高度发达的教育系统,并且非常高识字率和某些个富有的国家不足开发了学校和惊奇地识字的低水平。
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