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a今天我们玩的很高兴 Today we play very happily [translate]
aNo matter what the signs say , however in my mind you are No matter what the signs say, however in my mind you are [translate]
aI just don\'t know what to do 我笠头\ ‘t知道什么做 [translate]
aIn defining informal Jewish education, Barry Chazan identifies eight formal attributes that characterize informal Jewish education. His second attribute is the Centrality of Experience. He says “The notion of experience in education derives from the idea that participating in an event or a moment through the senses and 在定义不拘形式的犹太教育，巴里Chazan辨认描绘不拘形式的犹太教育的八个正式属性。 他的第二个属性是经验的中央性。 他说“经验的概念在教育从想法获得参加一个事件或片刻通过感觉和身体实现一个人了解概念、事实或者信仰用一个直接和unmediated方式… 焦点在经验导致试图创造被描述对学习者的设置使在真正地点将体验的在真正的时间和价值亲自被体验和事件，而不是他们的教育学。 多年来体验的这个概念变得严密辨认以“经验的教育”，经常看见， “名片”不拘形式的教育”。 [translate]
aLight + Building is characterized by a range of products and services unparalleled in terms of depth and breadth. 光+大厦描绘为产品范围和服务空前根据深度和广度。 [translate]
aOur planned involvement in your work will consist primarily of reviewing the information provided to us. 我们的计划的介入在您的工作将包括主要回顾信息被提供给我们。 [translate]
adescends on deserted city 在离开的城市下降 [translate]
aclear report 正在翻译，请等待... [translate]
aRecommendation you 正在翻译，请等待... [translate]
a- ｡◕‿◕｡ I'm not RMB , how to make everyone like [me] ? ! null [translate]
awicked wicked [translate]
aBut not positive[调皮] 但不正面(调皮) [translate]
aThe application visa delivers as an agent 应用签证交付作为代理 [translate]
aService HOLE 服务孔 [translate]
ashixia beforewards [translate]
athis numerical valus shows how many free ESNs you have left to check today 这数字valus显示多少自由ESNs您今天留下了给检查 [translate]
ahe lives there with his threechildren. 他与他的居住那里threechildren。 [translate]
a慢慢的 慢慢的 [translate]
awho is it? 它是谁？ [translate]
amost people do not 多数人不 [translate]
aHello, can you tell me the SAP account and password? 你好，您能告诉我树汁帐户和密码？ [translate]
awhere were you 5 days ago 那里您5天前 [translate]
aInternship in the corporate HR departments 实习在公司小时部门 [translate]
aIf I travel taiwan, I will tell you! 如果我旅行台湾，我将告诉您! [translate]
asome people go to church on that day 某些人在那天去教会 [translate]
aFirst of all, successful language learners are independent learners. They “discover ”their own way to learn the language. Instead of waiting for the teachers to explain, they try to find the pattern and rules for themselves. They are good guessers who look for clues and form their own conclusions when they guess wrong, 首先，成功的语言学习者是独立学习者。 他们“发现”他们自己的方式学会语言。 而不是等待老师解释，他们设法发现样式和规则为他们自己。 他们是寻找线索并且形成他们自己的结论的好guessers，当他们错误时猜测，他们再猜测。 他们设法从他们的差错学会。 [translate]
awho have look for adventure 谁有 看 为冒险 [translate]
afalli 秋天 [translate]
aConsecutive citrate solubility determinations on Compound 4 (Table 4) indicated 3570 citrate-insoluble phosphate in the original precipitate, 18% (based on the original sample) in the second: and 13y0 in the third determination. This, together with the preceding item, supports the thought that solubility or insolubilit 连贯枸橼酸盐可溶性决心在化合物4 (表4) 在原始的沉淀物在秒钟内表明了3570枸橼酸盐不能溶解的 (磷酸盐，根据) 买方收到的卖方寄来的样本的18% ： 并且13y0在第三决心。 这，与在先的项目一起，支持可溶性或不溶性在枸橼酸盐试剂依靠微粒大小的想法。 非常复杂盐的美好的晶子也许不给X-射线样式，并且是欣然可溶解的。 被反对这个想法在对水晶和非晶形材料的分析上的区别。 [translate]
柠檬酸盐溶解度连续判断化合物4[表4]表示3570柠檬酸盐的不溶性磷酸盐沉淀在原来,18%[基于原始样本]在第二:和13Y0在第三确定。 这一点,连同前一个项目,支持的想法,在溶解度或insolubility柠檬酸盐试剂是取决于颗粒大小。 很细的复杂crystallites盐可能不给予一个X射线模式,并将随时愿意溶性。 反对这一想法是在分析的差异的结晶和noncrystalline材料。
对复合 4 (表 4) 连续柠檬酸盐的溶解度确定表示 3570 柠檬酸不溶性磷酸盐在原来的沉淀，18%（基于原始样本） 在第二次: 和 13y0 中的第三次的决心。这一点，与前面的项，支持思想的溶解度或不溶性在柠檬酸试剂是依赖于粒子的大小。复盐的极细晶粒不可能给 x 射线模式，并将易溶解。反对这种想法是在晶和非晶材料分析中的差异。
在化合物4的连贯枸橼酸盐可溶性决心(表4)表明了3570在原始的沉淀物的枸橼酸盐不能溶解的磷酸盐，根据买方收到的卖方寄来的样本(的) 18%在第二内：并且在第三决心的13y0。这，与在先的项目一起，支持可溶性或不溶性在枸橼酸盐试剂依靠颗粒大小的想法。非常复杂盐的美好的晶子也许不给X-射线样式，并且是欣然可溶解的。
连贯枸橼酸盐可溶性决心在化合物4 (表4) 在原始的沉淀物在秒钟内表明了3570枸橼酸盐不能溶解的 (磷酸盐，根据) 买方收到的卖方寄来的样本的18% ： 并且13y0在第三决心。 这，与在先的项目一起，支持可溶性或不溶性在枸橼酸盐试剂依靠微粒大小的想法。 非常复杂盐的美好的晶子也许不给X-射线样式，并且是欣然可溶解的。 被反对这个想法在对水晶和非晶形材料的分析上的区别。
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