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日在本节审查的措施的优势是,他们从儿童早期的设置非常丰富的描述性和探索性的工作发展,已经开始与老师不同的群体进行验证,并且会很容易地添加到现有的研究方案。工作,到今天为止,还没有确定是否分数对这些措施显著谨慎的其他功能,被称为直接预测儿童的预后有关。与发育研究最复杂的现象,很可能是有BCE的其他测量或不可测量的特点与这些措施可能有关。早期教育的信念和做法如何预测和文化上敏感的护理表现有充分的了解,需要对这些措施与欧洲经委会其他既定措施,以及与孩子成果的相互关系进行审查。

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Th 措施审查了这一节中的优势是它们进化从儿童早期设置非常丰富描述性和探索性工作已开始进行验证与不同群体的教师,并可以很容易地添加到现有的研究协议。工作,到目前为止,尚未确定是否对这些措施的比分是与其他功能的护理已知的直接预测儿童的结果显著关联。随着发育研究中最复杂的现象,很可能是有 BCE,这些措施可能是相关联的其他测量或不可测的功能。充分了解如何早期教育工作者的信仰和习俗的预测和文化上敏感护理的表现形式将需要审查的这些措施与欧洲经委会、 其他既定措施以及儿童成果的相互关系。

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Th措施的力量被回顾在这个部分中是他们从非常富有的描写和试探性工作在幼儿期设置演变了,开始确认与不同的小组老师和是容易增加入一个现有的研究协议。 工作,迄今,未确定比分在这些措施是否显著同知道直接地预言儿童的结果关心联系在一起的其他特点。 和以多数复杂现象在发展研究,它是可能的有这些措施也许是伴生的BCE的其他被测量的或不可测特点。 充分的理解对怎样早期教育家的信仰和实践预言并且是文化上敏感关心的显示将要求这些措施的相互关系的考试以ECE其他建立的措施,并且以儿童结果。
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aTh  The strengths of the measures reviewed throughout this section are that they evolved from very rich descriptive and exploratory work in early childhood settings, have begun to be validated with diverse groups of teachers, and would be easy to add into an existing research protocol. Work, to date, has not determined Th措施的力量被回顾在这个部分中是他们从非常富有的描写和试探性工作在幼儿期设置演变了,开始确认与不同的小组老师和是容易增加入一个现有的研究协议。 工作,迄今,未确定比分在这些措施是否显著同知道直接地预言儿童的结果关心联系在一起的其他特点。 和以多数复杂现象在发展研究,它是可能的有这些措施也许是伴生的BCE的其他被测量的或不可测特点。 充分的理解对怎样早期教育家的信仰和实践预言并且是文化上敏感关心的显示将要求这些措施的相互关系的考试以ECE其他建立的措施,并且以儿童结果。 [translate]