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了解如何做出决定,学生需要证明他们能够做出决定有关直接的问题,例如决定哪些队员应该做的一件工作,要不了多久,花费在任何给定的活动。导师可能需要支持学习者在确定要作出一个决定,然后同意他们将如何做 - 他们需要采取以做出决定,例如思考能力或团队的人才的一个或多个步骤成员将有助于学习者决定哪些任务应分配给该组成员。学习者可以鼓励各有关步骤,或需要在做出决定,并能够描述一个或多个步骤步骤至少有一个独立的建议。

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在了解如何做出决定,学习者将需要证明他们可以决定简单的问题,例如决定哪个团队成员应该做哪一块或多长时间的工作,在任何给定的活动上花费。导师可能需要在确定的决定作出,然后同意他们如何将将其 — — 步骤或他们需要为了使例如思考技能的决定采取的步骤支持学习者或团队成员的人才会帮助学习者来决定哪个任务应分配给团队成员。学习者可鼓励有至少一个独立建议的步骤或作出的决定和能够描述的步骤所需的步骤。

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在知道如何做出决定,学习者将需要展示他们可以做出关于直接的问题的决定,例如决定部分工作或者多久在任何特定活动上花费的哪名队员应该做。

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在了解如何做出决定,学习者将需要展示他们可以做出决定关于直接的问题,例如决定部分工作或者多久在任何特定活动上花费的哪名队员应该做。 需要采取为了例如做出决定考虑技能的他们的家庭教师在辨认将被做的决定也许需要支持学习者然后同意他们怎么它将被做-步或步骤或队员的天分将帮助学习者决定应该分配哪项任务到那名队员。 学习者可能被鼓励提出至少一个独立建议关于步或跨步需要到达在决定和能描述步或步。
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