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“这一观点的写作保持了很长的时间从古代希腊和ROMES到本世纪,仅在过去三十年一直存在广泛的研究数量上人们如何写,如何写应该教。事情已经改变,那​​么。人们考虑编写一个递归建设性的,创造性的社会过程。

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”对著作的这个见解从古代的希腊和罗马到这个世纪很久被保管。在过去三十年仅人怎样写上有过调查的一大量的金额和怎样写应该被教。事情然后被更改了。人考虑作为一个重新草体建设性,有创意社会过程写。

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"此视图的写作是保持很长时间从古代希腊和极限到本世纪末。仅在过去的 30 年中一直广泛的量研究人们是如何编写和应如何教写作。然后已更改的东西。人认为写作作为一个递归建设性、 创意社会的进程。

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“文字这个看法从古希腊和Romes长期被保留了到本世纪。在过去三十年仅有广泛的相当数量关于怎样人们写,并且怎样的研究应该教写。然后改变了事。人们考虑书写作为一个递归建设性,创造性的社会过程。

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“文字这个看法从古老希腊和Romes长期被保留了到本世纪。 在过去三十年仅有广泛的相当数量研究关于怎样人们写,并且怎样应该教文字。 然后改变了事。 人们考虑书写作为一个递归建设性,创造性的社会过程。
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a   "This view of writing was kept for a long time from ancient Greece and Romes to this century. Only in the past thirty years there has been an extensive amount of research on how people write and how writing should be taught. Things have been changed then. People consider writing as a recursive constructive, creative “文字这个看法从古老希腊和Romes长期被保留了到本世纪。 在过去三十年仅有广泛的相当数量研究关于怎样人们写,并且怎样应该教文字。 然后改变了事。 人们考虑书写作为一个递归建设性,创造性的社会过程。 [translate]