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作为专业人士,教师应该有自己正在进行的反思,对教学实践的认识。美国教育心理学家波斯纳增长的公司提出了一个非常著名的老师 - “经验+反思=成长”。 “反思”是一个桥梁的升级经验是锻炼思维的工具,是追求卓越的动力。反思的经验可以帮助教师成长,促进自我发展。在自我发展的过程中,教师将更加努力钻研教学,探索教学规律,改进教学方法,提高教学质量

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作为一位专业人士,老师应该有他们的正在进行的反映的了解在教实践。美国教育心理学家 Posner 迅速发展的公司养一名很著名的老师 --“经验 + 反映 = 成长”。“反映”是一次桥升级经验被锻炼用于思想的工具,是执政的优秀的追踪。有关经验的反映可以帮助老师成长,促进自我发展。在自我发展的过程中,老师将甚至更努力地致力于探索教育,探索教规则,改善教质量的教学方法的改进

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作为一个专业人士,教师应该有他们对教学实践的不断反思的认识。美国教育心理学家波斯纳增长型公司提出非常有名的教师--"经验 + 反射 = 增长"。"反思"是桥升级体验是思维的钢化玻璃的工具,是追求卓越的权力。思考的经验可以帮助教师成长,促进自我发展。在自我发展,教师会更加努力工作,以钻研教学,去探索教学规律,教学方法提高教学质量的提高

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作为一个专业,教师应该有自己的认识正在开展的反思教学实践上。 美国教育心理学家Posner增长公司提出了一个很名的老师——“经验+反思=成长”。 “反思”是一个桥接器升级经验是锻炼思维的工具,是追求卓越的电源。 在反思的经验可以帮助教师成长,促进自我发展。

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作为专家,老师在教的实践应该有他们的持续的反射的了悟。 美国教育心理学家Posner成长中公司培养了非常著名老师--“经验+反射=成长”。 “反射”是桥梁升级经验是为认为的被磨炼的工具,是对优秀的追求在力量。 反射在经验罐头帮助老师增长,促进自我发展。 在自我发展过程中,老师艰苦将工作探讨教,探索教的规则,教学方法的改善改进教的质量
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