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如果有密切关系的目的,导演组成员也可以要求他们学到了什么社会规范或特定的社会问题进行了探讨。他可能会问,什么样的行动,他们承诺服用后,本集团已完成。例如,在一组,探讨了全球气候变暖的问题制定后,导演要求小组成员分成小组,并准备名单,可以简单,人们可以采取的行动,以协助绿化美国。后,导演要求每个子组共享与规模较大的集团成员承诺的一个步骤,他们愿意在会话结束后应采取的。

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如果该集团的目的的关系密切,导演也可以要求组成员他们学到有关的社会规范或特定的社会问题,探讨了。他可能会要求他们致力于之后小组的结论,采取什么行动。例如后颁布的组中,探讨了全球变暖的问题,, 署长要求组成员分成小团体和准备尽可能简单的动作,人们可以采取在绿化美国协助的列表。之后每个小组与大组共享,主任问成员致力于他们愿意采取该会话结束后的一步。

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如果选拔组的目的,可要求小组成员对所学的内容的社会规范或社会问题,特别是探讨了。 他可能会要求他们采取哪些行动后作出承诺,本集团已结束。 例如,在一项法律的颁布在一个小组,探讨了全球变暖的问题,主任问组成员分成小组,然后准备列出了可能的简单操作,人们可以采取协助绿化美利坚合众国。

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如果有密切关系到小组的目的,主任也许也问小组成员什么他们得知被探索的社会准则或特殊社会问题。 他也许问什么行动他们承诺给采取,在小组结束了之后。 例如,在制定以后在探索全球性变暖的问题的小组,主任要求小组成员划分成小小组和准备人们在绿化美国可能采取对协助可能的简单的行动的名单。 在与更大的小组分享的每个潜水艇小组以后,主任要求他们是愿意在对话端以后采取的成员做到一步。
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