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例如,在很大程度上是信仰性質的認知,在一個相當長的一段時間開發。情緒,另一方面,可能會涉及很少的認知評價和可能出現和消失,而迅速,當挫折哭鬧來解決一個困難的問題找到解決辦法的喜悅。因此,我們可以認為信念,態度和情感,代表情感的參與水平的不斷提高,減少認知參與水平,增加反應的強度水平,並降低反應穩定的水平了一些相關文獻的審查提供支持這三個結構的重要性。

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例如,信念是在自然界中,很大程度上認知和經過一段較長的時間。情緒,另一方面,可能會涉及一些認知評價和可能出現和消失相當迅速,作為哭著要解決疑難問題的挫折感跟著找到一個解決辦法的喜悅。因此,我們能想到的信念、 態度和情緒為代表的情感的參與,提高級別降低認知的參與程度更高層次的反應,強度和降低級別回應穩定性的一些有關文獻的檢討提供支援這些三個構造的重要性。

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例如,信仰基本上認知的性質,是經過較長的時間。 情緒,另一方面,可能會涉及很少認知能力評估和可能出現和消失而迅速的挫折時,作為一個很難解決的問題是哭,隨後的喜悅的找到一個解決辦法。

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例如,信仰是主要認知的本質上和被開發在一個相對地長的時期。 當解決一個堅硬問題的哭泣的失望由發現解答時,喜悅跟隨情感,另一方面,也許介入少許認知評估,并且也許寧可迅速出現和消失,和。 所以,我們可以認為信仰,態度,并且情感作為代表感動介入的增長的水平,認知介入的越來越少的水平,增加強度的水平反應和反應某些的穩定A回顧的越來越少的水平相關的文學為這三修建的重要性提供支持。
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